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    6A品格教育

    來源:專才培訓協會PTA      類別:未分類      發佈時間:2019-10-03

    課程簡介

    中國傳統的教育思想中,提出了要先成「人」,才能成「才」。因此以品格教育(Character education)為成人之本,以「智」為成才之源。到了1985年,聯合國教科文組織召開「21世紀研討會」也特別提出了:「道德、倫理、價值觀的挑戰」將會是21世紀人類面臨的首要挑戰。這是因為我們要從新正視昔日過份開放強調自由所造成的亂象,並提調重視品格教育的重要。美國著名演講家、家庭問題專家麥道衛博士 ( Dr. Josh McDowell)的力作《How To Be A Hero To Your Kids》(中譯:6A的力量) 出版至今風靡全球家長及教育界人仕,全球超過十萬本的銷售,並榮獲網上書店amazon.com五星推薦!證明瞭此書中所提倡的6A親子關係教育原則吸引了大眾的認同。


    課程目的

    品格教育著重於三方向:怎樣和自己相處? 怎樣和別人相處?怎樣和環境相處? 並透過父母和子女在學習和實踐6A親子品格教育,令家庭中充滿建立健康及親密的關係,令父母和子女在「愛」和「管教」中取得平衡,最重要的是令兒童在待人接物上有積極的價值方向。


    課程目標

    1. 父母和子女能學習6A親子品格教育六大原則,令父母在「愛」和「管教」中取得平衡。
    2. 父母與孩子建立健康及親密的關係
    3. 與孩子學習互相欣賞和接納
    4. 讓孩子掌握時間的運用
    5. 令孩子掌握自己所擔當的角色,從而履行責任
    6. 建立家庭規範,令孩子發揮自律

    培訓對象

    1. 期望與子女建立優質關係,加深彼此瞭解,建立家庭典範的父母
    2. 希望子女不會被俗世歪曲的價值觀所沾染,並希望能成為以身作則的父母
    3. 希望減少子女負面思想的出現,並希望能誘發自己與子女內在潛能的父母

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    課程內容
    6A品格教育
    「6A品格教育」中的「6A」是指Acceptance (接納)、 Appreciation (讚賞)、Affection (關愛)、Availability (時間)、Accountability (責任)及Authority (權威)。「接納」、「讚賞」、「關愛」和「時間」是基於「愛的發揮」;而「責任」和「權威」則是「愛的約束」。
    Acceptance「接納」-「接納」不等於「縱容」;「接納」是親子關係的基礎,它能令子女產生安全感和自我價值觀。「接納」是不分日夜,不計成果的尊重:尊重「他」是「我的子女」,尊重「他」的「個性」,尊重「他」的「成長」,尊重「他」的一切。記著:只有你先「接納」了孩子,孩子才會「接納」他自己。
    Appreciation「讚賞」-「讚賞」就是「真誠的讚揚和肯定」。「讚賞」令加強「接納」的效果,意味著:「兒子,你真的不同凡響!」,也令孩子認識了自身的重要性。要懂得「讚賞」,就是要懂得「讚賞」子女的出發點。因為良好的「讚賞」是在積極的氣氛中進一步的發揮,同時也令子女自覺地修補錯誤行為。
    Affection「關愛」-「關愛」絕不抽象。它是以懇切的言語和行動去培養孩子被愛的感覺。「關愛」是把「讚賞」的行為具體的擴展,成為對子女「愛的支持」;支持著子女的一言一行;支持著子女的一生一世。
    Availability「時間」-「時間」是6A中最重要的一環,沒有「時間」,一切只是空談而已;但有「時間」也不代表是良好溝通,我們要的是「優質時間」。記著:和孩子相處不是「花時間」,而是令孩子感到這是最自然的、也是最值得自豪的,因為父母能和自己一起,雖然不一定做甚麼大事,但那份被愛的感覺是永遠無法取代的。
    Accountability「責任」-「責任」就是別人對你的期望,所以最好令子女們愛上「責任」;沒有「責任」,就永不可能有「自律」;所以父母應該盡力令子女們愛上「責任」。
    Authority「權威」-「權威」必須用「愛」來管理,才可令人感到心服口服。要知道施行「權威」的目的不在維持長輩的顏面,而在於令子女作出正確決定前,作為父母必要提供清楚的界限給他,並藉此培養孩子的自我決斷力。若父母沒有適當地運用「權威」,子女是難以真正地獨立起來的。6A品格教育

    國際職業資格

    教學語言 導師馬世義先生

    粵語為主,輔以英語

    學制

    培訓時數共9課時

    教學形式

    我們將「6A」親子教育原則為基礎,轉化為兒童的「6A品格教育」原則,再結合劇場教育理念,延伸一套適合親子學習課程;我們會以繪本、戲劇遊戲、角色扮演、模仿練習等,透過演繹家庭生活,將良好品格概念灌輸給他們,家長和孩子能在一個融洽、互動、輕鬆歡樂的環境中學習,一起建立愛和親密的關係。

    證書頒發

    凡出席率達80%或以上,可獲本會頒發修業証書

    導師簡介

    馬世義 Ma Sai Yi (Ken)
    專業資格及學歷
    應用心理學學士
    6A品格教育培訓師
    國際身心語言程式學(NLP)執行師、高級執行師及發証導師
    國際職業培訓及評審師高級文憑
    神學和輔導學証書
    培訓經驗、傳媒採訪及獎項等
    資深全職戲劇創作工作者,演出及培訓戲劇二十多年經驗,現為「義人密碼創作」及「三人蜜近劇團」藝術總監及創辦人
    培訓超過400間中小學校、大專學院、教會、政府/商業機構、銀行、保險公司等,以戲劇發展個人潛能、溝通,提昇集體創意及團隊精神等,反應熱烈。
    「6A品格教育培訓師」
    曾接受無線電視(TVB)「文化新領域」之訪問
    接受視博恩(CBN)電視節目「星火飛騰」個人見証訪問
    曾在多個公開比賽中以個人及帶領中學生及青少年榮獲多個獎項

    專才培訓協會簡介

    PTA專才培訓協會LOGO
    PTA (Professional Training Association) 是 CITIBASE(港基管理顧問有限公司 since 1991年)的全資附屬公司因應市場口碑及需求,本公司匯集一班培訓界的精英,重視人力資源,並深信培訓使命:專才是培訓出來的,沒有最好,但有更好,所以專才培訓協會便於2001年成立了。其服務範圍包括為個人及各大小企業提供顧問、教練及輔導服務,除開辦連串專業及優質課程外,並獲授權代理多項國際專業資格認証,同時也籌辦大量專題講座及深層訓練營等。

     

    十大報讀原因

    6A品格教育

    1、學習以身作則﹕
    子女的行為、思想和價值觀許多都是從模仿父母而學習,父母怎樣,子女也怎樣。
    2、 加深彼此瞭解﹕
    透過課程和家課,能與子女之間,加深認識和瞭解。
    3、 建立共同目標﹕
    父母與子女有共同目標,學習品格培育便事半功倍。
    4 、正面處理壓力﹕
    品格教育,可幫助減少負面思想,減輕家庭和個人壓力。
    5 、配合個人成長﹕
    有好品格,能促進個人成長,成為社會未來棟樑。
    6、 增進人際溝通﹕
    透過課程令家庭與家庭間彼此認識,成為彼此支援。
    7 、發揮內在潛能﹕
    課程部份以戲劇形式及啟發性練習進行,可加強學員表達能力,發揮潛能。
    8、 凝聚家庭力量﹕
    增進家庭凝聚力及親密感,也增進家庭面對衝突和困難的力量。
    9 、父母關係昇華﹕
    父母能培養一致的管教原則,增強協調,達致和諧。

    學員分享

    家長李太太:
    透過課程,讓我更瞭解自己的子女,原來他平時讀書很大壓力的。

    家長王先生:
    把6A理念及管教的原則講解透徹,教學形式生動,遊戲和練習有啟發性。

    家長陳太太:
    導師Ken sir教學手法活潑幽默,深得家長和小朋友歡迎,最喜歡是品格劇場的環節,我們扮演家庭糾紛情況,又有分享討論的部份。

    學生Sunny:
    好玩又學到好品格,明白孝順父母是很重要,以後要和父母在6A原則中互相配合。

    學生Judy:
    知道爸爸媽媽愛我,我也要更愛他們,做多些愛的行動。

    學生張睿明:
    上堂唔悶,很有新鮮感,也發現自己以前太倚賴父母和工人,其實自己都可以做到多事,不應再倚賴別人。

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